«От нарциссов осталась бесформенная масса…»

Дата публикации: 08.10.2021 12:14

Сегодня в Школе юных публицистов тема – «Рецензия». Почему выбор пал именно на этот жанр журналистики, научной и художественной критики? Наверное, потому, что рецензия (исключаем публицистику!), как никакой другой жанр позволяет автору «выдать по полную» свою оценку, проявив эрудицию, интеллект, познания в рецензируемой области. Недаром, в латинском переводе «recensio» звучит слово «оценка». Итак, начнём «разборку полётов» или оценку одного из появившихся в социальной сети текстов, который обозначен в заголовке и принадлежит блогу «Модная лавка 19 века».

Подробнее...

«Как я провёл летние каникулы?»

Дата публикации: 26.09.2021 15:41

Цель Школы юных публицистов, где нет традиционных парт, классной доски и 45-минутных уроков – онлайн-диалог с начинающими авторами, которые обратили свой взор к литературному творчеству. В предыдущих статьях были даны советы, как работать над сочинением, преодолеть боязнь «белого листа», а сегодня на конкретном примере займёмся «разборкой полётов». После летних каникул, естественно, первая тема, которая приходит на ум авторам сочинений – как прошли самые продолжительные школьные каникулы. Вот как построил своё сочинение на эту тему восьмиклассник.

Подробнее...

Сочинение: тема и идея

Дата публикации: 14.09.2021 14:19

Прежде чем начать писать, я задаю себе три вопроса:
что хочу написать, как написать и для чего написать.

М. Горький

Два важнейших аспекта, о которых задумывается не только начинающий автор, но и маститый литератор, поскольку если нет темы и идеи в произведении любого жанра, то нет смысла и в его создании. Но оставим в покое мэтров, они и сами во всём этом разберутся, а вот делающему первые шаги в литературном творчестве юному автору советы будут явно не бесполезны. Итак, прежде чем перемалывать сотни тонн словесной руды, следуя словам поэта, обратимся к основным аспектам в создании сочинения (произведения) – теме и идее. Это продолжение предыдущего материала в Школе юных публицистов «Дневник памяти» и другие приёмы из копилки учителей».

Подробнее...

«Дневник памяти» и другие приёмы из копилки учителей

Дата публикации: 05.09.2021 16:14

Литературное творчество – это труд, который образно охарактеризовал поэт Владимир Маяковский: «Изводишь единого слова ради тысячи тонн словесной руды». Недаром у начинающих литераторов, к которым относятся школьники, при работе над сочинением нередко возникает «страх чистого листа». Существует такое понятие в психологии. На этот случай в профессиональной копилке опытных педагогов наготове безотказный приём: они предлагают юным подопечным заполнять «Дневник памяти».

Подробнее...